AKRAN ÖĞRETİMİ

        Akran öğretimi öğrencilerin birbirine yardım ettikleri ve öğreterek öğrendikleri yöntemdir. Öğretmenin rehberliğinde eğitim almış, yetenekli bir öğrencinin aynı sınıf düzeyinde bulunan bir ya da birkaç öğrenciye bir kavramı ya da beceriyi öğrettikleri bir süreçtir.

          AKRAN ÖĞRETİMİNİN YARARLARI

• Okul içinde öğrenme seviyesini arttırır.
• Öğrenciler arasında rekabet yerine iş birliğini arttırır.
• Akademik becerilerin öğretiminde, sosyal davranışların kazanımında, benlik saygıların da,okula ilişkin tutumlarında ve sınıf içi disiplinde faydalar sağlar.

Akran yardımının engelli çocukların öğrenme kapasitelerini arttırdığı, bunun sonucunda da çocukların sosyal ve iletişim becerilerinde gelişme, problemli davranışlarında ise azalma olduğu gözlenmiştir.

Akran öğretimi uygulamaya koymadan önce dört temel aşamada planlama çalışmaları yapılır.

Konuyu belirleme: Öğretmenin konuyu belirlerken doğru ve yanlış yanıtlardan oluşan net bir konu belirlemesi gerekir.

Öğretim materyalleri hazırlama: Öğretim materyalleri, daha çok sorunları ve alıştırmaları kapsamalıdır. 

Bu materyaller iyi bir uygulamaya ve dönüt elde etmeye olanak sağlar.

Öğrencileri görevlendirme: Yüksek başarılı öğrenci ile düşük başarılı öğrencilerin çift olarak çalışması sağlanmalıdır.

Etkili öğreticiler olması için öğrencileri eğitme:  Öğrenciler eğitilirken; öğrenme amaçlarını açıklama, konudan uzaklaşan öğrencilerin dikkatlerini toplamalarını sağlama, öğrencileri övme ve onlara olumlu dönüt verme gibi konularda bilgiler verilmektedir.


           AKRAN ÖĞRETİMİNİN UYGULANMASI

•  Öğretmen konuyu öğrencilere verir.
• Öğretmen, içeriğin pekiştirilmesi için çalışma kağıtları hazırlar, süreyi ve beklentilerini açıklar.
• Öğretmen sınıf içinde dolaşarak öğretimi kontrol eder, baş edemedikleri sorularda yardımda bulunur.
• Öğretmen oluşturulan öğretici-öğrenci çiftlerini değerlendirir.  Eğer öğretici-öğrenci çiftleri başarılı olamıyorsa öğretmen yeni çiftler oluşturur.